高考知識網 時間:2022-06-15 00:08:05
高考志愿填報不僅要了解孩子的興趣以及今后的職業傾向,也要了解各高校的相關專業,這樣才能更加有效地規劃好接下來的大學生涯。高考志愿填報之前學生和家長一定要提前做好規劃,本文小編先為你整理下2019年河南高考志愿填報時間、河南高考志愿設置的相關信息,希望對你有幫助。
2019年6月25日開始
填報志愿
27.志愿分批:
(1)本科(非藝術類)志愿分為本科提前批(含體育、軍隊、公安、司法及其他有特殊要求的本科,公安、司法?齐S批錄。、國家專項計劃本科批、本科一批、地方專項計劃本科批、本科二批。
(2)藝術類本科分藝術本科提前批、藝術本科A段、藝術本科B段。
本科提前批各類不得兼報,考生只能選報其中一類。藝術類本科與非藝術類的本科批次錄取同時進行,在本科提前批不能兼報,其他批次如出現兼報,按照各批次投檔錄取時間安排順序進行投檔。
(3)?茖哟畏謱?铺崆芭透呗毟邔E。?铺崆芭ㄋ囆g、體育、定向培養士官、空乘、航海、醫學、小學教育(全科教師)等?,各類別不得兼報。
28.志愿設置:
(1)本科提前批、?铺崆芭、國家專項計劃本科批、地方專項計劃本科批,第一志愿可填報1個高校志愿,第二志愿為平行志愿,可填報1-4個高校志愿,每個志愿可填報1-5個專業和是否同意調劑專業。
填報農村專項計劃志愿的考生,必須符合我省規定的相應條件并通過資格審核認定。
(2)藝術類考生本科志愿分藝術本科提前批、藝術本科A段、藝術本科B段,均設2個志愿,每個志愿可填報1個高校,每個高?商顖1個專業和是否同意調劑專業。
(3)本科一批、本科二批和高職高專批均實行平行志愿。本科一批可填報1-6個高校志愿;本科二批可填報1-9個高校志愿;高職高專批可填報1-6個高校志愿。每個志愿可填報1-5個專業和是否同意調劑專業。
(4)設軍隊招收飛行學員(簡稱招飛)志愿,考生可填報1個高校志愿和1個專業志愿,海、空軍招飛全面檢測合格的考生方可填報。
(5)設特殊類型招生志愿(包括自主招生、高校專項、高水平藝術團、高水平運動隊招生),可填報1個志愿,每個高?商顖1-5個專業和是否同意調劑專業。已取得相應資格的考生,可在以上4類中選報1類,不得兼報。
(6)在相應批次設民族預科班志愿,可填報1個志愿。經省招辦審核、公示合格的少數民族考生方可填報。
(7)定向就業招生專業在本科一批、本科二批等實行平行志愿的批次中,須填報在相應批次所規定的定向志愿欄中;在設有第一志愿的順序志愿批次中,定向就業招生專業填在相應批次的第一院校志愿欄中。學生錄取為定向生后,入學報到前應與培養學校和定向就業單位簽訂定向就業協議。填報定向西藏志愿考生在志愿簽字確認時同時遞交定向西藏就業保證書。填報小學教育(全科教師)志愿的考生,被預錄取后應與培養院校簽訂定向就業意向書,入學一個月內應與設崗縣(市)人民政府簽訂定向培養就業三方協議書。
29.志愿填報時間:
考生志愿在網上填報,分三次進行:
(1)6月25日—28日。填報:軍隊招飛,本科提前批(公安、司法?齐S該批)、國家專項計劃本科批,藝術本科提前批、藝術本科批A段、藝術本科批B段,專升本,對口招生本、?浦驹;
(2)6月30日—7月4日。填報:特殊類型招生志愿,本科一批、地方專項計劃本科批、本科二批志愿;
(3)7月6日—10日。填報:?铺崆芭透呗毟邔E驹。
30.志愿填報要求
(1)考生必須在規定時間內嚴格按要求和規定程序完成志愿填報并保存,在規定的截止期前允許有2次修改,此后將無法更改。逾期不予補報。
(2)考生網上填報志愿后,須履行書面簽字確認手續,即:由縣(市、區)招辦依據考生網上保存的志愿信息打印出志愿表,由考生本人在規定時間內簽字確認,并存入考生檔案。志愿經考生簽字確認后,錄取時不得擅自放棄;考生確認后的志愿信息任何人不得改動,否則,將依法依紀嚴肅追究有關人員的責任。
(3)考生填報志愿前應認真閱讀有關院校招生章程、網上填報志愿的說明,依據省招辦公布的招生專業計劃,按有關規定和要求,選擇填報學校和專業志愿。志愿須由考生本人填報,家長、老師、同學及其他任何人不得代替考生填報。因考生本人填報疏漏或失誤或未按規定程序操作造成的后果,由考生本人承擔責任。
31.各級招辦和高級中等教育學校要組織力量,加強對考生志愿填報的政策解讀和技術指導?忌顖笾驹附Y束前各級招辦不得將考生高考成績提供給高校。
32.對生源不足的高校進行網上征集志愿。未被錄取且符合征集條件的考生可以重新填報志愿。
什么是“平行志愿”?
所謂平行志愿,指考生所選A、B、C、D等志愿,他們之間是平行關系。將達到批次錄取最低控制分數線的考生,按考生成績從高分到低分的順序,由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿,依次檢索。
舉例而言,如果第一志愿里設有A、B、C、D四個平行校志愿,考生依次填報后,錄取時首先將考生檔案投到考生填報的A學校,如成績不夠,則將考生檔案投到B學校。若符合B院校的投檔條件,就不再向C和D院校投檔。
“平行志愿”與“順序志愿”的區別
平行志愿的投檔原則為“分數優先,遵循志愿”,而傳統的順序志愿則是根據“志愿優先,按分排序”。舉例說明:
先來看看沿用了很多年的順序志愿錄取規則:考生小李填報志愿時第一志愿選擇清華大學,第二志愿復旦大學,第三志愿四川大學,他的投檔會先被送到清華大學,如果分數不夠,或清華大學退檔,這時才會進入復旦大學。而且復旦大學如果被第一志愿為復旦大學的其他考生報滿的話,那么小李的考分再高,也只有被退檔,同理可推出四川大學也是如此。
而平行志愿錄取規則中,同樣剛才的例子,小李填了清華大學、復旦大學、四川大學三所大學,這時這三所大學是處于平行的,關鍵是小李的分數,和中考一樣,是按考生的分數排位,比如小李是第100名,那處理完前99的志愿后,再處理小李的投檔。如果小李的分數超過了三所大學的錄取分,且這三所大學都沒有滿額的情況下,那將按照他填寫的順序投檔,被清華大學錄取。同理,如果只達到復旦大學和四川大學的錄取線,那同樣按填寫順序投檔。
平行志愿的優點
降低填報志愿的風險
以前的填報志愿,考生只能選擇一所高校作為第一志愿,選報志愿的難度和風險較大。實行平行志愿填報,考生可以同時填報多所高校,志愿選擇的空間增大、風險降低。
減少高分落榜的現象
傳統的志愿填報方式,如果第一志愿填報不當,即使分數再高,一志愿也可能落空,并且如果一志愿落空,后面的志愿要么會落空,要么就是高分低就。 實行平行志愿是根據分數對考生進行排序,分數高的考生排名靠前,每個志愿都有多個高校,選擇余地增大,這樣就大大提高了高分考生被錄取的可能性!
減少高校斷檔,避免“大小年”現象
平行志愿投檔情況看,絕大多數高校在第一次投檔時,就能完成招生計劃,出現空檔或斷檔的現象大為減少,有效避免了高校招生過程中的“大小年”現象。同時也有利于高校選拔人才,平行志愿投檔前要將模擬投檔情況告知高校,高?筛鶕辞闆r適當調增計劃錄取優秀生源。
平行志愿的錄取規則
平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優先、遵循志愿、一輪投檔。舉例說明:
甲考626分,乙考625分。甲填報的志愿順序為:清華大學,北京大學,四川大學;乙填報的志愿順序為:北京大學、清華大學、四川大學。志愿投檔和學校錄取的過程如下:
第一步,按照成績從高到低,系統首先檢索甲的ABC三個志愿。甲的第一志愿為清華大學,但如果清華大學已經錄滿,系統則進入檢索第二志愿北京大學,假設北京大學還有最后一個名額,甲則按B志愿被北京大學錄取。
系統投檔完甲后,按照順序檢索到乙的志愿。乙的第一志愿是北京大學,但由于北京大學最后一個名額錄取了甲,而清華大學也已招滿,系統則進入檢索第三個志愿,條件符合,乙被四川大學錄取。
平行志愿的風險
其一,按照平行志愿投檔的批次,提檔比例原則上控制在105%以內,投檔人數多于錄取人數。如某高校招生計劃為100人,提檔比例為102%,則被提檔的102名考生中,肯定有2人面臨退檔風險,分數越接近投檔線的考生風險越大。
其二,由于考生對自身實力估計過高,高考成績未能達到填報的所有平行志愿高校的投檔線,根本不會被投檔,錄取與否也就無從談起。
其三,考生雖然達到了學校的投檔分,卻沒有達到所報的專業分,而又不服從專業調劑,那么將會被退檔。
其四,各平行志愿高校間沒有梯度,投檔成功率會下降。
實行平行志愿后,考生投檔后被退檔的理由,主要是高考總分低、專業不服從調劑、單科成績不符合要求、體檢不合格等。退檔后,考生只能參加征集志愿或下一批次錄取。
平行志愿填報技巧
1、正確參考往年招生高校錄取平均分和位次。
高校錄取統計數據中,高校錄取平均分尤其是各專業平均分比參考最低、最高分更有效。
分差是確定錄取相對位置的一個重要概念。是指學生的成績或學校(專業)的錄取分數與它所在批次的省控線之間的差?忌米约旱母呖挤植睿ǹ忌煽-批次錄取控制線)與所定學校的往年的分差(學校錄取線-批次錄取控制線)的最大值進行比較。如果自己的分差大于學校往年的分差的最大值,則錄取的概率很大。
需要特別提醒考生的是,在參考擬報高校往年的錄取平均分數線時,不能僅參考其前一年的錄取分數,而要綜合分析該校近三年的平均錄取分數線。
2、合理安排院校梯度和順序。
如何把握平行志愿之間的的梯度?考生和家長不妨參考“口訣”——“沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊”。沖一沖:把有希望夠得著的理想學校作為A志愿;穩一穩:把與自己成績“門當戶對”的學校作為B志愿;保一保:把比自己成績稍低點的學校作為C志愿;墊一墊:將D志愿學校作為墊底學校。這樣的話,幾所學校就形成了梯度配置順序。不過,要注意的是,“沖一沖”要慎重,要有一定把握,而不是盲目亂沖。
3、謹慎對待“服從調劑”
考生如果確認“服從調劑”,一方面可增加錄取的機會;另一方面極可能調劑錄取的學校和專業,不是你愿意就讀的學校和專業。因此,考生既要充分重視,又要慎重對待。
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